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2019 - 06 - 18
康柏思是華東地區最早開展、也是最權威的領導力培訓效果落地項目的先行者。很多企業每年都要對管理者進行領導力培訓,然而成效似乎并不明顯,這是為什么呢?問題出在對領導力培訓的認知和設計上。傳統的領導力/管理能力培訓項目,以課堂授課為主要形式,只完成了“培”(學習了知識點),缺少了“訓”(有效的實踐應用,改善心智模式與管理行為)。隨著時間的推移,自我提升的激情和知識點慢慢被遺忘,管理者又回到了培訓前的狀態...
2019 - 06 - 24
課程簡介:移動互聯時代,轉型升級以及以工匠精神運營企業已成為必然而唯一的抉擇。企業轉型升級的最根本在企業家經理人領導力的轉型升級。是領導力的轉型升級決定戰略思維能力的轉型升級,決定組織機制和運營能力的轉型升級。本課程根植于世界級優秀企業和中國一流民企從小到大、從弱到強的管理實踐,根植于各類優秀企業訓練有素文化和優秀經理人人才培養實踐,根植于學習型組織的鍛造理念;格局寬廣、視野大氣,點面結合、重視系...
2019 - 06 - 18
課程簡介:互聯網已經進入了下半場,傳統企業正面臨兩大緊迫的任務:一是如何進行創新,二是如何進行組織變革?!按蟊妱摌I,萬眾創新”的時代,一個又一個傳統行業正在被互聯網以“迅雷不及掩耳”之勢或融合或重構或顛覆,“創新與變革”是互聯網時代的必經之路。通過對創新戰略的系統學習,學員將掌握如何正確認識“創新”與“企業家精神”、如何避免創新窘境、如何尋找創新機遇以及如何選擇創新戰略等核心思想及基本操作要領。
2019 - 06 - 18
課程簡介:作為知識經濟時代的管理者,應該是個教練型的管理者。本課程內容是以成果為導向的教練技術,掌握此技術的教練型的管理者能夠通過一系列工具,幫助員工關注目標,厘清方向,并進行系統思考,啟發智慧,釋放更多的可能性,幫助員工積跬步以至千里,最終為個人和組織帶來成果。
2019 - 06 - 24
課程簡介:本課程前期深入調查學員單位戰略及經營規劃的難點、疑點,結合學員單位的情況全程進行實操演練。結合主講老師十六年的寶貴咨詢實戰經驗,課程案例均是由主講老師親身操作,真實可鑒;針對性設計以學員企業為背景的實戰演練,消化課程知識,讓學員把錯誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、實戰演練,讓學習變成一個饒有趣味的競賽。
2019 - 06 - 18
課程簡介:工作計劃的制定與落實是每個企業關注的重點和難點,“凡事預則立,不預則廢?!蓖ㄟ^本課程的學習,公司中高層管理者將學會如何制定企業、部門工作計劃,使工作有計劃、有效率地進行。
2019 - 06 - 18
課程簡介:從職能導向的人力資源管理轉向戰略導向的人力資源管理,是當前人力資源管理的一大發展趨勢,圍繞企業的發展戰略,建立支持戰略執行的人力資源各個模塊系統,也是當前很多企業面臨的一個重大課題。本課程根據講師自身二十余年來在國內各種不同性質企業的實戰咨詢經驗和獨特的人力資源管理思維,通過大量咨詢案例的剖析和分享,從而達到協助企業高層管理人員準確建立適合于自身發展以戰略為導向的人力資源管理體系的目的。
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目標分解與計劃執行

日期: 2019-06-19   課程編號:
課程簡介:組織的目的、使命和任務必須轉化為具體的目標并逐級分解到位,才是有價值的;但是,具體的目標并不能自發地產生行為。從目標到有效的行為,是管理者的重要工作,也是管理者自我管理最重要的領域。本課程提供了一整套管理工具,并通過相應的“激勵與控制”手段,推動目標轉化為行為,提高執行的效果,推動組織愿景、使命和任務的實現。
目標分解與計劃執行


課程目標:

? ? ? ?對于學員:

? ? ? ?l? 了解計劃與目標管理的理念和對組織的價值

? ? ? ?l? 了解組織愿景、使命和任務與目標、計劃的關系

? ? ? ?l? 掌握目標分解流程、目標設定的一般原則和方法

? ? ? ?l? 根據目標定義工作、進行具體工作(活動)分解、編制工作計劃

? ? ? ?l? 掌握績效組織與實施、績效考核、績效面談的方法

? ? ? 對于組織:

? ? ? ?l? 有助于形成組織內部共通的管理語言,提高溝通效率

? ? ? ?l? 提高組織執行能力,提高員工的績效水平

? ? ? ?l? 有助于培養高素質的職業經理人團隊

? ? ? ?l? 為組織的持續改善提供可借鑒的經驗

?

課程對象:中高層管理者

課程時長:1-2天(6小時/天)

課程大綱:

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引言 管理者的任務與績效管理

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一、管理者的核心任務

? ? ? 1.??? 管理的基本含義:管理就是通過他人并同他人一道實現組織績效目標的過程

? ? ? 2.??? 管理者的核心任務:確認目標、整合資源、控制與激勵

? ? ? 3.??? 管理者的三重境界

?

二、如何用好績效管理工具

? ? ??1.??? 從命令控制到自我管理:績效管理并不僅僅是一個管理工具

? ? ? 2.??? 結果導向與過程控制:管理者如何通過績效管理工具推動績效達成

? ? ? 3.??? 從一開始做到績效管理:

?

第一單元 目標設定與目標分解


一、目標設定:系統分析,全面思考

? ? ?1.??? 戰略地圖——整合戰略規劃和運營執行的管理體系:制定戰略,規劃戰略,組織協同,規劃運營,監控與學習

? ? ?2.??? 分解矩陣:梳理戰略實現的關鍵驅動因素,并使關鍵驅動因素可考量,或可描述

? ? ?3.??? 平衡計分卡:將戰略轉化為戰略地圖上相互關聯的戰略目標

? ? ?4.??? 實戰演練


二、分解目標:行動統一,步調一致

? ? ?1.??? 目標分解的維度:要素分解與措施分解

? ? ?2.??? 目標分解的方法:自上而下的分解與上下相互的協商

? ? ?3.??? 溝通目標,形成共識


三、定義目標——SMART原則

? ? ?1.??? 關鍵績效領域與關鍵績效指標KPI、關鍵任務KO

? ? ?2.??? SMART原則與SMART表述標準用語

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第二單元 計劃制定與任務分配


一、計劃制定的GROW模型

? ? ?1.??? Goals:精準目標

? ? ?2.??? Reality:理清現狀

? ? ?3.??? Options:方案選擇

? ? ?4.??? W (What? When? Who? )制定行動計劃


二、計劃分析的基本流程

? ? ?1.??? 根據目標定義工作(活動、任務)

? ? ?2.??? 工作分析:重要性、復雜性、風險性

? ? ?3.??? 選擇重要(關鍵)環節,評估機會、風險,并制定相應措施,改進計劃

? ? ?4.??? 計劃控制:選擇控制點,建立預警系統


三、任務分配與授權

? ? ?1.??? 選定需要委派的工作(任務)

? ? ?2.??? 分析任務承擔者的成熟度(準備度)

? ? ?3.??? 確定個性化的管理行為,推動績效實現

?

第三單元 業績輔導與員工開發


一、客觀判斷-有理有據及時反饋

? ? ?1.??? 觀察員工的行為

? ? ?2.??? 書面記錄員工所做的事情

? ? ?3.??? 找到有關工作成敗的關鍵性的事實


二、工作反饋- BEST反饋四步法

? ? ?1.??? 描述行為

? ? ?2.??? 表達后果

? ? ?3.??? 征求意見

? ? ?4.??? 著眼未來

? ? ?5.??? 表揚與批評的技巧


三、績效面談-改善行為發展自我

? ? ?1.??? 做好面談前的準備

? ? ?2.??? 注意面談的方式方法

? ? ?3.??? 對員工進行后續的支持和幫助

? ? ?4.??? 情境模擬

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如需完整課程大綱或定制課程方案,請咨詢在線客服,或致電:4008 678 178,謝謝!

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2019 - 06 - 18
康柏思是華東地區最早開展、也是最權威的領導力培訓效果落地項目的先行者。很多企業每年都要對管理者進行領導力培訓,然而成效似乎并不明顯,這是為什么呢?問題出在對領導力培訓的認知和設計上。傳統的領導力/管理能力培訓項目,以課堂授課為主要形式,只完成了“培”(學習了知識點),缺少了“訓”(有效的實踐應用,改善心智模式與管理行為)。隨著時間的推移,自我提升的激情和知識點慢慢被遺忘,管理者又回到了培訓前的狀態。那么,領導力提升項目究竟該怎么做才能看到成效呢?
2019 - 06 - 24
課程簡介:移動互聯時代,轉型升級以及以工匠精神運營企業已成為必然而唯一的抉擇。企業轉型升級的最根本在企業家經理人領導力的轉型升級。是領導力的轉型升級決定戰略思維能力的轉型升級,決定組織機制和運營能力的轉型升級。本課程根植于世界級優秀企業和中國一流民企從小到大、從弱到強的管理實踐,根植于各類優秀企業訓練有素文化和優秀經理人人才培養實踐,根植于學習型組織的鍛造理念;格局寬廣、視野大氣,點面結合、重視系統。高屋建瓴、務實落地而又縱橫捭闔、大氣灑脫。
2019 - 06 - 18
課程簡介:互聯網已經進入了下半場,傳統企業正面臨兩大緊迫的任務:一是如何進行創新,二是如何進行組織變革?!按蟊妱摌I,萬眾創新”的時代,一個又一個傳統行業正在被互聯網以“迅雷不及掩耳”之勢或融合或重構或顛覆,“創新與變革”是互聯網時代的必經之路。通過對創新戰略的系統學習,學員將掌握如何正確認識“創新”與“企業家精神”、如何避免創新窘境、如何尋找創新機遇以及如何選擇創新戰略等核心思想及基本操作要領。
2019 - 06 - 18
課程簡介:作為知識經濟時代的管理者,應該是個教練型的管理者。本課程內容是以成果為導向的教練技術,掌握此技術的教練型的管理者能夠通過一系列工具,幫助員工關注目標,厘清方向,并進行系統思考,啟發智慧,釋放更多的可能性,幫助員工積跬步以至千里,最終為個人和組織帶來成果。
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